《关注思维品质，提升学科素养》

上海市毓秀学校教学节小学数学学科研讨活动 

为了推动小学数学的深入研究，促进学校教科研品质进一步提升。11月24日下午，毓秀学校开展了《关注思维品质，提升学科素养》教学节小学数学研讨活动。本次活动在毓秀学校小学数学组老师和兄弟学校老师的积极参与，共同努力下取得了圆满成功，活动旨在基于问题，聚焦学科核心素养，将课程标准中的目标贯彻于教学的各环节，丰富学生的学习经历。。

首先，老师们一起观摩了顾奕佳老师执教的《周期问题》和周倩老师的《线段、射线、直线》。顾老师的教学设计有层次性，课堂氛围轻松活泼，学生学习充分交流，思维活跃，展现了学生在课堂中主体性的作用；在《线段、射线、直线》中，周倩老师以读一读课题，提几个问题开始展开课堂教学，有了具体的问题后学习，学习的方向明确，关注了学生的数学核心素养，于细微处见真章，使得学生成为了学习的主人，投入度高，学习热情高涨，整节课的课堂非常高效。

随后，老师们围坐在一起对本次教学节活动进行了探讨和评价。毓华学校林惠忠老师、佳信学校吴亚萍老师、博文学校顾世冲老师、崧泽学校倪秋丽老师对两节课做了精彩的点评，并给出了中肯的建议。研讨助成长，营造了浓郁教研氛围，优化了课堂教学策略，促进了教学的深度融合推进。

本次活动，兄弟学校的老师给予我们课堂的肯定很多，我们也将进一步反思，促使我校青年教师在“基课标、重评价、强素养”方面做出更深入的探究，优化教师的课程执行力，努力推进校本研究朝纵深发展，为学校新一轮的发展打下扎实的基础。