各中小学、幼儿园：

我区“新课堂实验”开展十二年以来，广大教师积极投入这一青浦实验新行动，在实践中取得了显著成效。2017年新课堂实验成果获得上海市教学成果特等奖，2018年获得国家级教学成果二等奖。为进一步推进我区的“新课堂实验”，实践深化与传播转化并进，2019年继续第二轮“新课堂实验：导向深度学习”征文评选活动。现将相关事项告知如下：

一、征文主题

“深度学习”，即基于高阶思维发展的探究性理解学习，关键在于真理解、深体验、会迁移。导向深度学习的课堂，教师以激活和提升学生思维为主线，通过创新教学方式，引导学生获得对教学内容的主动建构和有效迁移及形成批判性思维、问题解决能力与学习性向。

二、征文要求

1.已实践和成功的教学案例。

2.凸显主题、紧扣学科、彰显方法、描述效果。

3.应征文稿格式：

（1）标题。适切、醒目、个性化，并以副标题表明某某内容的课例研究。

（2）正文。以“问题+叙事+循证分析+讨论”的形式呈现。主要包括： = 1 \* GB3 ①引言（交代背景、描述问题和交代问题解决的思路与方法）； = 2 \* GB3 ②教学再现（问题解决的教学过程。详略得当，重点和精彩部分要深描，列小标题） = 3 \* GB3 ③循证分析（基于数据和事实的分析） = 4 \* GB3 ④讨论（对教学和问题解决的经验与方法等的深层次思考，列小标题）

（3）参考文献。列参阅的文章3-5篇。

4.字数在4-5千左右，以电子稿方式呈交（题目四号宋体，学校与作者小四号宋体，正文五号宋体，行距固定值20磅）。

三、活动组织

1.应征文稿由学校统一递交（每校不超过10篇），学校附上汇总表（见附件）并加盖公章。电子稿通过rtx发送至相关人员，其中：幼儿园，李倪丹；小学，张卫平；中学，杨彦星，文档名称为“校名-姓名-文稿名”。

2.征文期限：2019年9月10日——12月10日。

3.评选与奖项：聘请有关专家进行匿名评审，设一、二、三等奖。

“新课堂实验：导向深度学习” 征文一览表

注：本页需加盖公章。