上海市毓秀学校

阴雨、雾霾及传染病等情况下室内体育活动组织应急预案

一、预案制定依据与核心理念

本预案严格遵循国家《学校体育工作条例》《中小学健康教育指导纲要》及上海市教委关于“确保学生每天校内综合体育活动2小时”的刚性要求，依据本校九年一贯制办校特色，深度整合毓秀学校《每日体育活动安排详表》的时段结构、学段分层、内容梯度与责任主体，并结合“四套校本室内操资源”“班主任及体育教师双负责制”及“按学段分层适配原则”。预案以 “安全为底线、运动不缩水、育人不断链、特色不削弱” 为根本导向，坚持 “时段刚性、内容可替、质量不降、全员覆盖” 四大执行准则，确保在气象异常（阴雨、雾霾）或公共卫生风险（流感、诺如等传染病高发期）等不可抗力下，体育活动从室外向室内平滑迁移，实现“空间转换但目标不偏移、形式调整但素养不打折”。

二、分时段、分学段室内活动实施方案

（一）上午大课间（小学9:40–10:20 / 中学8:40–9:20）

（二）午间益智棋类活动（小学12:45–13:00 / 中学12:30–12:45）

常态即室内，恶劣天气无需替换，若遇流感等传染病高发期需升级防疫管理。实行棋具固定小组使用且一用一消毒，由体育委员落实好各组负责组长，于活动前分发消毒纸巾；推行无声对弈，降低飞沫传播风险。

（三）下午大课间（小学13:40–14:10 / 中学14:20–14:50）

（四）体育与健康课及体育活动课（按课表执行）

特殊情况下，我校推行“健康教育+室内运动”融合模式。

1、健康教育课：严格遵循新课标要求，每学期开设6节健康教育课，课程内容与新教材紧密衔接，通过多媒体课件展示、真实案例剖析、师生互动研讨等多样化形式，深化学生对健康知识的理解与认知。

2、室内体育课：充分利用本校现有室内场馆资源——包括6片室内羽毛球场和1个室内乒乓球馆，结合不同学段学生的课程需求，灵活组织个别班级开展。其余班级则在教室内开展活动：小学阶段以趣味体能游戏、基础柔韧性练习为核心；中学阶段则侧重系统性体能训练。

3、与此同时，我校严格落实室内活动防疫规范：课中要求学生保持适当活动间距，课后对所有运动器材进行全面消毒，全力保障教学活动安全有序推进。

（五）月度“乐动比赛日”

秉持“尽量按期举行”的原则，在确保整体进度的基础上，灵活调整比赛项目安排，充分利用学校室内篮球馆的空间和设备条件，最大限度降低外界因素对赛事的影响，确保各项比赛顺利开展。若遇个别班级因流感等特殊情况需避免交叉接触，将及时启动应急预案，采取分时段、分场次的方式，按班级错开进行比赛，既保证赛事进程不受较大干扰，也严格保障全体参与人员的健康与安全。

四、组织保障与运行机制

1、应急快速响应：德育处提前关注天气及空气质量指数，由校长室研判当天是否启用备选方案，再由德育处相关老师同步通知至班主任群及中小学体育教研组长，确保预案及时实施。

2、双责协同强化：班主任为室内活动第一安全责任人，全程在场组织、清点人数、应急处置；体育教师为专业质量把关人，提前将室内操视频复制至教室多媒体，活动中分区巡导，重点纠偏动作风险点。

3、资源动态统筹：由总务处牵头，体育组执行定期梳理各班室内活动器材箱的库存与损耗情况，建立器材申领与补充通道，确保各班级活动物资充足。

五、监督评估与持续改进

1、过程监控：学校行政组排班排岗于活动时间通过全校监控查看班级室内活动情况，若发现有班级未按时开展活动，立即联系年级组长前往教室进行提醒。

2、迭代机制：体育组每学期末召开“室内运动优化研讨会”，结合教师反馈、学生提案及家长建议，更新应急预案活动内容。

上海市毓秀学校

                         2026年2月