一、指导思想
指向学科核心素养的教学与评价的变革是学校教育综合改革的必经之路，绿色指标学业质量评价体系正不断改善着教师的教和学生的学，教学五环节是基石，作业是关键环节。
为了做优“强作业提质”行动,稳步提高广大教师作业设计、批改和评价的水平，进一步促使学生养成良好的作业习惯，特举办上海市毓秀学校“我心目中的好作业”活动展，通过评展优秀作业，为师生们搭建展示交流的平台，提供互相学习的契机，聚焦核心素养，提升作业质效。
二、领导小组
组长：周秀芳、徐淑萍
副组长：杨鹏飞、王雪青
组员：蔡婷洁、薛莲、吴忆咏、刘威、沈瑜斓、倪洁颖、教研组长、备课组长
摄影：杨文平
三、参展时间
2024年5月6日——5月17日（第12-13周）
四、参展地点
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年级 |
地点 |
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一年级 |
各班学习园地 |
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二年级 |
各班学习园地 |
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三年级 |
主学科：D3过道区桌面 |
技能学科：桌面、展板 |
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四年级 |
主学科：C1过道阅读区桌面 |
技能学科：图书架、展板 |
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五年级 |
主学科：C2过道阅读区桌面 |
技能学科：图书架、展板 |
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六年级 |
主学科：C3过道阅读区桌面 |
技能学科：图书架、展板 |
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七年级 |
主学科：B1过道阅读区桌面 |
技能学科：图书架、展板 |
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八年级 |
主学科：B2过道阅读区桌面 |
技能学科：图书架、展板 |
五、具体安排
1.启动准备阶段
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时间 |
内容 |
要求 |
负责人 |
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4.15 |
策划方案 |
召开领导小组会议策划活动方案 |
周秀芳 徐淑萍 |
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4.17 |
活动启动 |
召开负责人会议，解读方案、布置工作，明确要求 |
蔡婷洁 王雪青 |
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4.19-4.24 |
展区布置 |
各展区桌子摆放、图书架清理、展板摆放、席卡摆放 |
胡旭勇 王雪青 蔡婷洁 |
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4.19-4.24 |
精选作业 |
精选各科优秀学生作业若干 （作业类别和数量以展示区的空间大小为准） |
学科教导 教研组长 备课组长 |
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4.25-4.27 |
布置橱窗 |
每班1-3位优秀作业星（照片+感言） 张贴展示在各班级中 |
年级组长 |
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4.28 |
查看审核 |
领导小组查看各展区布展情况 |
周秀芳 徐淑萍 |
2. 活动实施阶段
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时间 |
内容 |
负责人 |
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5.6（周一） 上午 |
各学科根据参展区位置，有序布置摆放优秀学生作业（技能学科可提前布置） |
备课组长 学科教师 |
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5.6周一） 12:10-12:40 |
各年级1班和2班 班主任组织学生有序的参观 |
班主任 |
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5.7（周二） 12:10-12:40 |
各年级3班和4班 班主任组织学生有序的参观 |
班主任 |
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5.8（周三） 12:10-13:10 |
各年级5班6班和7班 班主任组织学生有序的参观 |
班主任 |
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5.9-5.17 （周四、周五） 12:10-12:40 |
自由参观 |
年级组长 班主任 |
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5.18-5.20 （双休日） |
周末作业：撰写作业展观后感 （教导处统一印发纸张） |
年级组长 班主任 |
3. 总结表彰阶段
优秀学生：优秀学生通过作业的展示、橱窗的展示、颁发奖状予以表扬。
进步学生：每班评选本学期作业有进步的学生5名，学校颁发奖状予以鼓励，由年级组长到教学处领取奖状（5月15-17日）。
负责人：吴忆咏、沈瑜斓
上海市毓秀学校教学处
2024年4月