2021年12月1日，上海市毓秀学校初中英语学科工作坊第三次活动如期在我校A201开展。窗外，北风呼啸，但室内洋溢着浓厚的学术氛围。此次，陆京炜老师为工作坊的学员带来“主题意义引领下的单元教学设计”的讲座。

陆老师首先认可了在教学一线的学员对单元教学规划的整体落实，同时指出了会存在的一些不足情况。陆老师从课程内容六要素、单元目标定制、单元教学内容分析、单元各类课型教学步骤和单元作业设计展开。其中，结合《高中英语课程标准2017版（2021修订版）》对课程内容六要素的展开，分别包含：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略。而上述的六要素又是发展英语学科核心素养的基础。尤其是学习策略，作为教师必须有意识地教授学生不同的学习策略。在日常的教学中，通过课堂的渗透，帮助学生养成各种良好的学习习惯和策略，为学生课后自主学习打下良好的基础。从主题语境、语篇类型到单元目标制定，陆老师结合一线教师的教学案例，做到理论和实操的结合，让学员们清晰理解如何科学划分和制定相关的单元目标和科是目标，正确合理使用行为描述动词表述教学目标。陆老师通过展示各年级各类课型案例，结合不同课型常见的教学设计路径，帮助学员在宏观角度理清了常见课型的教学设计思路，使得在场的学员受益匪浅。

“独行快，众行远”相信在陆老师的引领下，我校初中英语工作坊的学员一定能够在专业成长上更上一层楼，站得更高，看得更远，成就更具高度的自己！

撰稿人：池跃敏